家庭教育存在的六个问题类型

时间:2009-08-18 16:32    来源:北京红缨幼儿园    作者:轩轩     点击:

 
完美无缺型      很多家长难以容忍自己的孩子犯一点错误,认为这是孩子有了“毛病”,并开始指责,甚至用体罚方式让孩子“长记性”,造成孩子过分紧张、焦虑,没有安全感。有关专家指出:对新事物的研究大多是以错误的方式开始的,孩子需要在错误中成长。

过多干涉型      孩子玩的时候,一些家长不断地提醒甚至大声喊叫:“这样玩不对”,“玩的时间太长了,该停下了”,“坐在地上太凉,拿个垫子垫上”。如此一来,导致孩子注意力难以集中。上学后,孩子就可能不能专注地听讲,不能专注地做作业。
 
过分呵护型      有些家长对孩子过分保护,在孩子小时候,怕伤着或吓着孩子,经常抱着孩子,不让他爬,不让他摸东西。孩子大一点的时候,怕他学坏而不让他出去与别人接触。这就造成孩子动作发展迟缓,不会独立思考,也不知道如何与别人交往。
 
望子成龙型       有的家长自己有某种理想没有实现,就把成功的希望寄托在孩子身上。在这种家庭中长大的孩子特别容易感到疲惫。
 
拔苗助长型       孩子每一个年龄段都有其思维发展的特点,许多家长对此并不了解,总认为早早让孩子学写字、做算术。将来孩子的学习一定会好。其实,这样做直接破坏了孩子的自然成长过程,可能引发孩子以后的厌学情绪。
 
经验衡量型       每一个孩子都是独特的,一些家长机械地套用别人或周边人的经验来培养孩子,盲目地追潮流、赶时髦,其实是束缚了孩子的个性发展