家园共育，使宝宝尽快适应幼儿园

新学期,幼儿园都要迎来一批新的小朋友，他们个个聪明可爱，一双双小眼睛不时的打量着新的环境，可当老师笑盈盈的从家长手中接过他们时，有的小家伙不乐意了，近乎尖叫着要妈妈，要爷爷、要奶奶，就连一些不哭的孩子的情绪

也被感染了，这是令所有家长既心疼又无奈的问题。新生入园幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的，但我们怎样尽量让孩子较快地稳定情绪愉快地上幼儿园呢？对这种现象，我们给刚入园孩子家长提几点建议：孩子入园哭闹是一个必经的过程，家长一定要用正确的态度去面对，下面提出“五个不要”：

1. 千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因。是不是有小朋友欺负他了？是不是幼儿园的饭菜不合口？是不是老师不喜欢他？......家长的担心很正常，但一定要理智的对待。 
2. 千万不能“心太软”。有的孩子每天都在央求父母：今天我不去了好吗？这时家长一定要态度坚决，今天逃一天课，明天逃半天课，这样在不自觉中就在延长那个本身应该只有2个星期的过程，得不偿失。 
3. 千万不要“粘粘糊糊”。有的家长送孩子入园时表现的太依依不舍，一会亲一下，一会抱一抱，就是走了还在门口偷看半小时，这样对孩子的情绪其实非常不利，使老师的安慰稳定工作失效。

4、不要使用类似“宝宝哭的好可怜，妈妈好心疼，怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪，应该辅以夸奖、鼓励正面积极引导为主的语言暗示：比如：老师夸宝宝了，表扬宝宝只哭了一小会儿，宝宝真棒、真勇敢、幼儿园玩具真多啊、幼儿园有这么多小伙伴啊…..

5、不要有不好意思说，不方便说的想法。对幼儿园入园后发现的问题，要及时与老师交流。无论是那一位老师都会有想把班里孩子带好、教育好的想法的。家长们的良好建议，是提高我们老师工作方法和工作效率的保证与促进，这样也会有益于更好的教育好孩子。

以上是我们幼儿教师的一些建议，供家长朋友参考。其实每个幼儿的情况不同，适应新环境的能力也不一样。不论是父母还是老师，所做的一切都是为了宝宝，所以，希望家长可以理解老师的工作，要相信老师，因为教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。相信只要我们家园配合，用爱心设身处地的去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿，孩子们是会很快适应幼儿园集体生活的。

 芽一班   王老师