要善于发现孩子的闪光点

    班级豪豪是一个活泼的孩子，但就是不爱午睡。到了午睡时间，他没法静静的躺在床上，东转西翻，在床上手舞足蹈的，就是不肯入睡。有时候好不容易睡着了，可是又醒得早，接着又是不断的翻身，甚至打扰旁边的小朋友睡觉。我尝试采取了让孩子自己体验、自己发现的策略。我坐到他床上陪着他，悄悄的和他说话，让他停止说话停止动，安静地听一会，他也发现原来午睡室很静，听得到大家的呼吸声，我告诉他如果动的话会影响其他小朋友，如果午睡不睡好就会影响宝宝的身体，还影响下午的活动精神，午睡室是大家的，所以要一起遵守安静的规则，他朝我点点头。在午睡结束中，我在班级里也表扬了他，为了让大家安静睡觉，他即使睡不着，也努力不让自己发出声音。

通过这件事，我深深感受到，教师的针对每个孩子的不同，适当的教育方法非常重要。此外，我们在幼儿教育中要善于发现孩子的“闪光点”。要相信每个孩子都有自己的长处，他们也希望变成受欢迎的好孩子。作为老师，要根据孩子的特点，因人施教。当他们有了进步，要及时给予表扬、鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进幼儿个性健康发展。

                                    蕾一班

                                     贺云邦 老师