小事大教育
时间：2011-01-23 13:44 来源：北京红缨幼儿园 作者：园办 点击：次
作为一名幼儿教师，整天与天真烂漫，活泼可爱的宝宝们在一起，简直就是一种享受。教师的一个眼神，一下手势，一丝微笑，都会使幼儿获得温暖和自信；一句关怀，一个鼓励，一声赞赏，都会让幼儿从中受到刺激与启迪。
托班2岁——3岁的幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心，有的幼儿霸占心理很重，认为什么都是自己的，不会谦让；有的幼儿缺乏起码的礼貌意识，撞到或踩痛小朋友连一句“对不起”都不说。因此，帮助托班幼儿在生活小事中形成良好的自我意识，对其自我人格的建构和社会性发展具有深远的意义。
一次活动后，小朋友们都去上厕所，这时，厕所里传来了争执的声音：“我先上来的，我先尿”“是我先来的，你走。”“不行，我就要第一个尿。”--------“啊，老师他推我”听到小朋友们大喊大叫，我连忙跑了过去。原来小朋友一起拥到小便池边，由于人多地方小，有些小朋友就要等待 上厕所，可就是不愿意排队，不愿意站后面。一进去就抢第一。抢来抢去就动了武力--------
托班幼儿刚刚从家庭中走出来，他们的独占心理比较明显。在他们的意识中，“我抢到的就是我的”，“我抢不到就打你，咬你”。因此与同伴交往中常常发生冲突。我们知道，托班幼儿模仿力很强，能通过模仿去学习攻击性行为，同样也可以通过模仿学会谦让，互相帮助，分享和合作等一些良好的行为规范。所以我们在日常生活中，常常用一些小故事，小儿歌或讲道理的方法来启示，引导幼儿形成良好的行为习惯。
经过一段时间的引导，宝宝们不仅学会了上厕所不推不挤，还懂得了先来后到，排队小便。现在，在厕所里总能听到小朋友们说“老师，我排好对了”“老师，等他小便完我再上”“老师，排队了才是好孩子”等等-------
虽说是小事，但我们做到了。真的很开心，这种成功的喜悦，始终洋溢在我们的脸上。我们真的好幸福。加油！
芽二班 张瑞芳老师