起床了,孩子们在音乐的伴随下入厕、穿衣、吃水果,一切井然有序,忽然贾老师大声说:“不知道是谁把小椅子推倒了?”我随口问道:“这是谁干的?”这时传来男孩帅帅的声音说:“是范芳菲推的,”不是我推的,是佟佳乐推的,谁也不示弱,赶紧通过反击来澄清,刚才一直安静的教室顿时沸腾起来。
我赶紧说道:“请大家安静,咱们不能随便怀疑别人,这样很不好,” 这时孩子们都安静下来互相看着。我接着说:“在我们中间肯定有人把小椅子推倒了,但是我觉得他不是故意的,没准是不小心碰倒的没有及时扶起来而已,小朋友们说是不是呀?”
好,我现在请这位小朋友站出来,告诉大家究竟是怎么回事,大家都等待着,没有一个人站出来,贾老师说:“不站没关系,不过刚才刘老师偷偷地告诉我她看见了哟,”这时我观察着孩子们的表情和动作,我看见聪聪低着头在搓手指,我知道了这件事肯定与聪聪有关系。
没有人承认错误,难道是小椅子长腿了。自己走路不小心摔倒了,孩子们哈哈大笑,这时我又观察孩子,只有聪聪没笑还是做着刚才的动作。这样吧我和小朋友商量一件事情,我希望那个小朋友有时间主动找到老师勇于承认错误,老师还会喜欢他的,小朋友异口同声地说:“好”。
集体活动结束了,孩子们入厕、洗手,我故意让贾老师把聪聪的椅子放在走廊,回到班级后请小朋友做到椅子上等待老师,这时聪聪东看看、西看看,嘴里还说:“我的椅子呢,我的小太阳呢?”我走过去问:“怎么了这么着急,”聪聪说:“我的小太阳不见了,”我故意说:“肯定是自己长腿了,走出去了吧,你到外面看一看、找一找,”聪聪走出教室后说:“老师我的小太阳在外面呢,怎么回事呀?”此时我对聪聪说:“自己要好好对待自己的小椅子呦!老师相信你是好孩子,要不然它又长腿自己走出去了。”聪聪说:“好,我一定保护它。”
至今没有一个孩子主动找到老师承认错误,但是班级里小椅子无故摔倒的事情很少发生了。
通过点滴小事情,我达到了教育目的,同时也让孩子们在集体中学着反思,这种无痕的教育远远超过说教。
苗三班杨蒙蒙老师