《教养笔记之无法忘却的记忆》
时间：2011-01-23 13:24 来源：北京红缨幼儿园 作者：园办 点击：次
尊重别人就是尊重自己，作为一名幼儿教师不仅要尊重身边的朋友、同事、领导，更要尊重孩子的内心需求及家长的内心感受。在这一年的工作中，我有很多难忘的记忆，现在我和大家分享一下我和孩子之间那无法忘却的记忆。
开学第一天的“争夺”
彤彤是9月新开班初次入园的幼儿对于一个刚刚三岁多的孩子是第一次离开家庭开始上学。开学第一天他哭着、喊着、抱着妈妈不愿松手。彤彤妈妈一边说：“彤彤乖不哭，妈妈下午就来接你……”一边流眼泪。为了不影响其他孩子的情绪，我上前抱过彤彤并示意彤彤妈妈快点离开。彤彤却拉着妈妈不肯松手，我一边哄一边掰彤彤的手，彤彤放声大哭，拉的妈妈更紧了，我只得继续掰她的手，这样彤彤哭得更厉害了，彤彤妈妈也泪流满面。
这样的“争夺”在开学初新生入园时经常发生，我心里暗暗埋怨“一些家长也太娇惯孩子了，这也不放心，那也不放心，一点也不配合老师”。
慢慢地通过和几位有经验的同事交流，以及与家长沟通中我了解到，家长们送孩子的幼儿园，看着孩子哭闹时的内心感受，是多么矛盾的心情呀！
于是在有早上入园哭闹的孩子，我会让家长观察一会儿或是待幼儿情绪稳定后给家长一个电话或一条信息，让家长可以放心的把孩子交给老师，安心的去工作。
午餐饭桌前的“诱导”
牛牛有点挑食，不吃木耳，只要有一点木耳他都会一点一点的挑出来，放在残渣盒里不愿意吃。
于是我在平时便通过故事告诉孩子们吃木耳的好处，而且每次午餐只要有木耳，我都会特意坐在牛牛旁边，向他介绍木耳的营养，用游戏的口吻鼓励他像大老虎一样吃饭，引导他看旁边的小朋友大口大口吃饭的样子。可是结果却收效甚微，牛牛总是趁我不注意，将木耳偷偷扔掉。
后来在与同事的闲聊中大家谈起自己的饮食习惯，王老师回忆起自己小时候不爱吃香菜的情景说：“我问到这东西的味道就不舒服，吃到嘴里就要吐，长大了，不知不觉就好了！”是啊，每个人都有自己的饮食偏好，并不一定会造成营养缺乏，也不会影响身体健康，我为什么非要逼牛牛吃自己不爱吃的东西呢？
我很快找到了问题的症结，依旧会通过故事告诉孩子们多吃蔬菜的好处，但并不会再“诱导”孩子吃自己不喜欢吃的东西。努力给孩子创造一个轻松的进餐环境，让孩子吃的轻松愉悦。
孩子的纯真让我感受到自己责任的重大，也让我体会到作为一名教师的快乐。
什么是教师的快乐？
在呵护关爱幼儿中教师得到成功的体验；在参与集体研讨的过程中，得到尊重的满足；而自我价值的实现是人最高层次的需要。实践总结、发展进步的快乐才是最大的快乐。
这一件件无法忘记的“憾事”，记载着我与孩子们的点点滴滴，也鞭策着我不断反思、不断学习，更激励着我努力向上，努力向前！
蒙小班：李辰霞