和孩子一起成长
时间：2011-01-23 13:22 来源：北京红缨幼儿园 作者：园办 点击：次
本学期我担任芽二班的配班老师,学期刚开始的时候,我领略了新开班的壮观景象----哭声一片,新生入园有焦虑情绪,这很的正常,但对于刚刚工作不久的我来说真是吓坏了,还好在班级其他老师的带领下，很快的融进、接受了这种氛围。在我们的共同努力下，很快孩子们走出了焦虑期，每天都能高高兴兴来幼儿园，看到孩子们的笑脸，我知道我成长了！下面就来分享一个我成长的事例吧！
邓子仁，一个比较害羞的小男孩，刚到幼儿园的时候，对班里的一切充满了好奇，但是他不能放开自己，表现出很忧郁的样子，不能融入到集体游戏中，因为来园接触的第一位老师是我，所以很自然的成了我的小跟屁虫。他很依赖我，不管是哭还是不哭，都会跟着我，跟其他老师和小朋友没有主动接触过，如果我不在的情况下，他就会很慌张，急着找我，从而形成了不爱坐小椅子进行活动的习惯，我知道他这样是不行的，跟着我不哭闹了，但还是处于脱离集体状态！于是我采取其他的措施，陪他一起进行活动，引导他和其他小朋友游戏，和其他老师接触，让他和每位老师的关系都很亲密，渐渐地有了成效，没有我他照样游戏，只是偶尔用眼睛巡视四周寻找我，没看见我也会和老师小朋友活动。现在的他每天都生龙活虎，开开心心的对每位老师说：我喜欢你！这个事例说明了，不是投入对他们的喜欢就可以当好老师的，应该投入智慧的爱才能成为一名合格的老师，孩子的成长才是保质保量的！
通过一年的锻炼，我成长了很多，经过在其他班的学习，也认识到托班教育是非常重要的，比如幼儿生活习惯的培养，班级常规的建立，虽然他们什么都不懂，但这也正是让幼儿跟随老师的正确引导的最好时机！所以在以后的日子里，我要做一位有心人，做一位智慧型的优秀教师！相信我一定可以！
芽二班范晨晨老师