常规是什么?幼儿园教师再熟悉不过了,怎样做得更细、更好、高质量呢!做起来比较难,常规不是一天、两天就可以变好的,教师每天都要提醒幼儿,久而久之常规就会逐渐转好的,这就要求班上老师教育的一致性、坚持性、耐力够不够好!
例:幼儿入厕时,总是比较的乱,后来我在思考、分析怎样让这一环节变得有序而不乱呢?我总结了以下几点:
1、 幼儿入厕时教师要先提出要求,要求要具体、有针对性。
2、 教师讲要求要以幼儿接受的语言说话。
3、 教师及时的表扬做到老师要求的小朋友,建立幼儿入厕常 规的意识。
4、 教师平时要以身作责,为幼儿树立榜样。说话、做事情静悄悄。
5、 每次幼儿入厕时,教师的要求要一致。
通过班上老师的一致努力,小朋友入厕变得有序了、不乱了。常规、常规要长抓不懈哦!注重细节,培养幼儿习惯养成从点滴做起!!!
苗二班巩春阳老师