这几天，我们根据幼儿园提升幼儿体育锻炼质量的指示，老师、幼儿都在积极的准备排练器械操。今天，器械操比赛终于结束了，回想这一周以来排练器械操时的种种，有了一些启示和反思：
   在排练初期，应给孩子多听器械操的音乐，让幼儿对音乐有基本的认知和理解，了解曲式。并让他们喜欢这首歌，激发他们内心对歌曲的热爱。
   在排练中期，应该引导幼儿跟随音乐的节拍与老师一起跳起来，充分调动幼儿的感官和肢体。这时候不应一个动作、一个动作地教，而是要在与小伙伴共同“玩、游戏”的同时自然掌握器械操的动作及动作顺序。
  在排练中后期，老师应该用鼓励和标定激励的方法鼓励幼儿将动作整齐化、标准化。不建议老师用“消极批评”的方式
  在排练后期，加入了一些队形变化，对动作整齐度的要求更高了。建议老师以游戏化的方式变队形，并要学会等待，等待孩子度过不适应期。多试几次，孩子会越来越熟练。
  在排练尾期，为了激发幼儿的表现力和成就感，可以请邻班的小朋友和老师来欣赏本班幼儿的器械操表演，让幼儿萌发成就感，增强自信心。为接下来器械操比赛中幼儿的心理做了很好的铺垫工作。
  在排练器械操的过程中，因为老师的要求和心态，孩子难免有达不到老师要求的时候。这时，我们更要学会等待，将心态平常化，一切问题都会迎刃而解。相信孩子，孩子会给我们意想不到的惊喜。

                                                                                                                                             蕾一班：贺瑜娟老师
                                                                                                                                                                 2010-3-30