又名给老师的一封信，亲爱的老师，您辛苦了！

　　幼儿园开学已一月有余，除去假日与请病假的日子，满打满算于幼儿园的实际考勤是十四天半（9月与10月假日也频繁）。
　　细数起来，女儿入园后的变化很大，七天的国庆假日相处下来，感触颇深，重点有二：
　　1.更强的语言表达能力：
　　高兴时幼儿园较为复杂的游戏流程甚至人物间极为复杂的心理活动，描述的惟妙惟肖（字里行间无不流露出老师对其的爱护与关怀。）与大部分家长相似，上幼儿园接孩子，我首要关注的问题：不是今天孩子学到了什么，而是孩子心理健康及精神面貌……也就是说对新入园的女儿而言，目前最首要的工作是尽快适应、并喜欢幼儿园。
　　近日某幼儿园老师打孩子事件被媒体炒得沸沸扬扬，院里的家长就此事也是议论纷纷，个别家长联想到自己孩子在幼儿园的种种，情绪很是激动，措辞都变得有些极端。小女听罢，居然很是平静的反驳道：“我们老师就很好，我很爱她们，她们也爱我！”我心中为一振，这才多大的孩子呀，已然懂得保护自己的老师了。小小的嫉妒。

　　2.更强的学习能力与动力：
　　珠珠打小对阅读与音乐情有独钟（当然她还喜欢球类运动）。我时常强调人是环境的产物，对于女儿的种种爱好做为妈妈我是有意培养的（或者是熏陶），不是对其发号施令，而是不断提高自己的修为，以实际行动来影响她！入园之前我对珠珠爱好的了解也仅限于此，却不知道原来这个小人儿居然有着如此强大的学习能力与动力。十几日的幼儿园下来已然唱出N首英文歌曲（新学的，也有“旧相识”），嘴边时常丢出一串串英文单词；幼儿园的早操歌已是耳熟能详；仍然是讲故事，却开始自发地总结心得体会（想来是幼儿园的晨间谈话起作用）；昨日给她放儿歌（DVD），小家伙先是手舞足蹈，后是动情着随着情景一同唱起来，二十几首儿歌呀，几遍下来，居然是唱的有模有样；并开始对涂鸦感兴趣，作品完成后也是将其中的情景诠释的极有新意。而我看到的仍然不是孩子学到多少东西，而是兴奋地的了解到，我的女儿学到了更多渔的本领，实为难得。自古有：“授人于鱼;不如授人于渔” 意思是说送给别人鱼，不如叫别人钓鱼。引申义：不要给他人现成的东西（如：家长/老师教知识）要教给他人方法。
　　娱乐之余，跟珠珠老师学了首词歌（汉字接龙：山青水秀、秀色可餐、餐风露宿、素不相识、石破天惊、兢兢业业、叶公好龙、龙争虎斗、斗志昂扬、洋洋得意、意想天开、开门见山、山青水秀，终于绕回来了！
　　一路走来，感触颇深，脑海里开始有了一个强烈的念头，一定要将其整理成文字：
　　一为给珠珠的生活博客备案；二是沟通，而沟通是理想通往现实的重要媒介，向老师展示一个更全面的珠珠；三是感谢，一个月下来，班里增添了不少新生，就我所知二位李老师皆因劳累过度，自身嗓音也是严重沙哑，欣慰的同时是心疼(就像牵挂自己的亲人)！翟老师亦是，每每见她都是忙忙碌碌的，然每当我们目光相遇，都是一张灿烂的笑脸。做老师不容易，做位有爱心、有责任心的教师就更不容易，然老师的伟大也正在于此！在此仅代表我们全家，感谢红缨幼儿园，并道一声：“老师您辛苦了！”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　苗一班娄佳悦（珠珠）妈妈
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010年10月10日星期日